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平说语文：中小学语文学习方法2
18.【完结】平说语文：中小学语文学习方法2 854.3MB
73：和孩子共同成长.mp3 29.1MB
72：语文是工具，思想才是最重要的事.mp3 36.1MB
71：听新闻的三个作用.mp3 23.6MB
70：复述经历，引导思考，引发共鸣.mp3 20.0MB
69：语文课为什么要鼓励发言.mp3 25.3MB
68：态度：关于心灵鸡汤.mp3 27.7MB
67：培养价值观：辩论.mp3 32.9MB
66：通过写作基本功展现情感_缩混.mp3 27.3MB
65：选书的参考标准：丰富的情感体验.mp3 22.9MB
64：谈谈“批判性思维”.mp3 21.5MB
63：写作中的价值观如何发挥作用？.mp3 36.8MB
62：写作中的情感是哪里来的？.mp3 38.2MB
61：思想性是决定性因素.mp3 39.4MB
60：应试作文常见问题分析.mp3 36.5MB
59：无处不在的好词好句.mp3 31.8MB
58：没有困难制造困难也要写：写贺卡.mp3 21.8MB
57：应用类写作训练：通知和请假条.mp3 23.7MB
56：写作教学的现状与应对.mp3 46.3MB
55：段落训练方法2：描写和修辞.mp3 25.9MB
54：段落写作的训练方法1：从扩充句子开支.mp3 36.8MB
53：仿写的利弊.mp3 40.4MB
52：如何“套作文”.mp3 37.6MB
51：建立自己的选材库.m4a 2.6MB
50：应试作文的选材.m4a 2.8MB
49：应试作文的审题和中心.m4a 3.5MB
48：写应试作文的步骤.m4a 2.5MB
47：写文章的步骤.m4a 2.5MB
46：如何做到“下笔如有神”.m4a 2.5MB
45：“下笔如有神”的感觉很重要.m4a 2.4MB
44：应试作文的本质.m4a 3.2MB
43：应试作文的要求和评价.m4a 1.7MB
42：两个基本和三个引导.m4a 3.7MB
41：与其写日记，不如写周记.mp3 7.4MB
40：关于“真情实感”.mp3 6.7MB
39：鼓励创作是最好的方法.mp3 12.1MB
38：创意写作才是真正的训练.mp3 11.2MB
37：万变不离其宗.mp3 12.0MB
36：写作分三类.mp3 10.1MB
35：如何逐步把文章写好（写作教学的基本逻辑）.mp3 10.6MB
34：各学段写作能力及评价标准.mp3 12.9MB
33：写作能力究竟是什么能力.mp3 10.6MB
32：刷题的方法和注意事项 .m4a 11.3MB
31：应试阅读理解中的概括能力.m4a 2.4MB
30：“开放题”的答题技巧.m4a 2.8MB
29：应试阅读理解：“文中找”题型2.m4a 10.9MB
28：应试阅读理解：“文中找”题型1.m4a 2.5MB
27：应试阅读理解中的三类题型.m4a 2.2MB
26：逻辑能力的日常训练.m4a 2.6MB
25：阅读理解中的逻辑能力.m4a 2.7MB
24：从阅读的四个层次看阅读理解考试要求.mp3 9.9MB
23：阅读理解的四个层次.mp3 4.3MB
