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001.李东朔·《学习的升级》 289.7MB

期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.wma 7.4MB

期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.pdf 173KB

总结 升级自我，升级学习.wma 14.8MB

总结 升级自我，升级学习.pdf 2.4MB

13 探索未来的教学新选项.wma 14.5MB

13 探索未来的教学新选项.pdf 2.5MB

12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.wma 14.0MB

12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf 2.4MB

11 从教育变革看学习的升级.wma 10.6MB

11 从教育变革看学习的升级.pdf 1.8MB

10 为什么说人人都该学编程？.wma 11.2MB

10 为什么说人人都该学编程？.pdf 1.8MB

09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.wma 9.7MB

09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.pdf 1.8MB

08 什么是有效的在线学习模式？.wma 13.0MB

08 什么是有效的在线学习模式？.pdf 2.2MB

07 从项目制学习升级为挑战式学习.wma 13.6MB

07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf 2.6MB

06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.wma 18.5MB

06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.pdf 3.2MB

05 从被动教育升级为主动学习.wma 20.6MB

05 从被动教育升级为主动学习.pdf 3.6MB

04 当学习成为一种人生信念.wma 14.8MB

04 当学习成为一种人生信念.pdf 2.8MB

03 学习科学让每个人成就非凡.wma 43.6MB

03 学习科学让每个人成就非凡.pdf 4.0MB

02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.wma 12.3MB

02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.pdf 2.5MB

01 理解新一代的学者-数字原住民.wma 19.8MB

01 理解新一代的学者-数字原住民.pdf 3.7MB

00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.wma 11.8MB

00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf 2.4MB